Programa de pré-qualificação pré-selecionado: Shenzhen 28th Senior High School
Programa de pré-qualificação pré-selecionado: Shenzhen 28thEscola Secundária
Vista ao Nível do Olho Noroeste ©IPPR
Projetado por: IPPR
Localização do site: Shenzhen, Guangdong, China
Status: Programa de pré-qualificação pré-selecionado
Área de Construção: 13 Hectares
Prefácio
O local está localizado na intersecção da natureza e da cidade.Escolhemos nos inspirar na natureza e combinar a forma do espaço físico do edifício com a forma natural das montanhas, florestas e lagos.Ao mesmo tempo, está em conformidade com os requisitos do desenvolvimento educacional da época e se esforça para criar um espaço de campus composto aberto, inclusivo, diversificado e compartilhado.
Fases e segredos
“Qualquer Porta” no Campus
Um lado do terreno voltado para a natureza, cercado por montanhas, e o outro lado voltado para a cidade, cheia de trânsito.A diferença de altura do site é complicada.Fornecemos uma plataforma multifacetada.Por um lado, pode colmatar os inconvenientes causados pela diferença de uso do solo.Espaço – você pode ignorar a paisagem, pode relaxar e se exercitar e pode se comunicar.Ao mesmo tempo, o mecanismo de compartilhamento de tempo da plataforma também enriquece muito o significado social do campus.
Vista aérea do lado do lago ©IPPR
Flutuando e pulando
Romance entre montanhas e rios
Vivendo entre montanhas e rios, o horizonte é ondulante como montanhas.A arborização da plataforma no espaço público do edifício e a estrutura em forma de árvore sob os laminados constituem a intenção de “terraço florestal” no campus, que está totalmente integrado ao ambiente circundante.
Área do Dormitório Nível dos Olhos ©IPPR
Corredor da área de ensino ©IPPR
Através da otimização da estrutura, a visão dos componentes verticais entre os edifícios para a paisagem é simplificada.Por um lado, reflete a estética estrutural dos edifícios da nova era e, por outro, molda a beleza arquitetônica dos edifícios que se estendem e flutuam entre a natureza, o espaço público e o espaço de tráfego. paisagem, e o ambiente paisagístico de alta qualidade penetra totalmente no campus, melhorando a qualidade do local.
Vista Semi-Aérea do Dormitório ©IPPR
Misture e compartilhe
Desfoque os limites do ensino e forme uma cultura diversificada do campus
A melhoria contínua da autonomia do campus contemporâneo também inspirou o desenho complexo e pluralista da arquitetura do campus.Com base na garantia de atividades básicas, como ensinar e morar, o projeto combina as características climáticas de Shenzhen para criar uma área mista com limites funcionais borrados, criando um espaço tridimensional de comunicação e atividade entre as unidades do edifício e as extremidades abertas, permitindo que os professores e os alunos tenham mais lugares de qualidade para interagir e ficar sozinhos.
Vista do teatro ao ar livre ©IPPR
Vista do Palco ao Ar Livre ©IPPR
A configuração clara do edifício garante a gestão e operação eficiente e segura, enquanto o espaço complexo com limites borrados oferece a possibilidade de várias atividades, tornando-se um exemplo do modelo de espaço do campus complexo e diversificado na nova era.
Espaço Ativo Semi-Exterior ©IPPR
Área da Biblioteca Escolar ©IPPR
Conforto e Verde
Campus saudável na era pós-epidemia
Na era pós-epidemia, prestamos mais atenção à criação de um ambiente de campus confortável e verde.O projeto garante conforto térmico interno por meio de saliências de longo alcance e cobertura verde;espaços cinzas espaçados e espaços de tráfego abertos permitem a circulação de ar suave no campus;os corredores são posicionados através de um sistema de sombreamento de painel perfurado para evitar a luz solar direta e fornecer ventilação e luz suaves.O projeto adota o esquema geral de painéis de parede pré-fabricados, combinado com uma série de projetos especiais, como seleção estrutural e cidade de esponja, para garantir a operação verde e de baixo carbono da escola e criar um campus saudável na era pós-epidemia.
Vista da área do parque infantil ©IPPR
Epílogo
O campus de hoje não é apenas um lugar para pregação e ensino, mas também para as necessidades de autonomia do ensino, socialização das cenas do campus e diversificação do espaço do campus.O desenho deste caso é baseado no local e, ao mesmo tempo, responde às demandas funcionais da educação dos tempos, cria um espaço de ensino composto diversificado e ordenado, promove a auto-exploração e o desenvolvimento dos alunos e cria experiências únicas e inesquecíveis. memórias coletivas para os alunos.
Ansioso para a promoção do IPPR na próxima rodada.
Fontes: https://www.archiposition.com/items/20220105115529
Hora da postagem: 14 de janeiro de 2022